Разликовање и опонашање/извођење (глас, тело, ритмички дечји инструменти) специфичних звукова из окружења упознаје се кроз песму и игру. Певање једноставних модела и наменских песама (учење по слуху) као звучне припреме за поставку музичке писмености, као и певање и извођење музичких игара (игре уз покрет, дидактичке игре).