Аутор: Мирко Грчић
Страна: 414
► Остали детаљи

ГЕОГРАФИЈА за први или други разред средњих стручних школа<бр><бр>7. прештампано издање – 2018. год.<бр><бр>Аутор: Мирко Грчић<бр><бр>Драги ученици,<бр><бр>Трудили смо се да овај уџбеник буде занимљив и привлачан за
учење, како бисте што лакше<бр><бр>савладали градиво из географије. Садржај је прилично обиман и
требаће вам мало више рада код куће и у школи да бисте га
савладали. Наставни садржаји су тако конципирани, да њиховим
изучавањем проширујете и продубљујете своју географску културу,
развијате умења аналитичког мишљења и формирате свој став према
важним проблемима нашег доба. Изучавањем географије у овом
разреду, ви ћете употпунити своју географску слику света.<бр><бр>На крају сваке лекције дата су питања и задаци за ваш самостални
рад – систематизацију, анализирање и процењивање географских
информација. Напомињемо да треба да користите школски атлас, на
часу и код куће. Учећи уз атлас, ви везујете мишљење за
територију, што вам знатно олакшава логичко мишљење и
закључивање и, наравно, памћење. На тај начин код вас ће се
формирати умење да просторно мислите и логички закључујете о
узајамној узрочно-последичној повезаности различитих географских
појава и процеса. Ако то успете да постигнете током ове школске
године, можемо бити задовољни.<бр><бр>Желим Вам одличан успех!<бр><бр>Поштовани наставници,<бр><бр>Садржај овог уџбеника третира све наставно-научне и
образовно-васпитне захтеве који су предвиђени Правилником о плану и
програму образовања и васпитања за заједничке предмете у стручним
и уметничким школама (Просветни гласник, година ЛИВ – број 6, од
11. јула 2005).<бр><бр>Евентуалне потешкоће у примени уџбеника у наставној пракси
могу се појавити због амбициозног наставног програма. Те потешкоће
наставник може успешно превазићи адекватним годишњим планирањем
(70 часова годишње) реализације наставног програма путем
остваривања односа часова обраде наставних садржаја, с једне
стране, и часова понављања, вежбања, проверавања и оцењивања,
с друге стране. Такође, неопходно је и прилагођавање обима и
дубине обраде наставних садржаја из уџбеника, сходно врсти средње
стручне школе. У поменутом Правилнику наставницима се препоручује
оријентациони број часова по наставним темама и наставни садржаји
које би требало обрадити. Слобода и креативност наставника испољиће
се кроз самостално планирање и одређивање типова часова, као и
избора наставних метода, техника, активности, дидактичких средстава
и помагала. Такође, наставник треба да организује наставу тако да
дође до изражаја обим и квалитет самосталног рада сваког ученика.<бр><бр>Желим Вам успешан рад<бр><бр>Аутор<бр><бр>