Аутори: Маја Димитријевић, Јасмина Франолић
Страна: 116
► Остали детаљи

Уџбеник је радног карактера и конципиран тако да не представља само подршку ученику у процесу учења већ му апсолутно омогућава самосталан рад с уџбеником.

Радна свеска је двострана и садржи задатке који прате и Читанку и Граматику.

Садржај и редослед текстова у Радној свесци уз Читанку организован је хронолошки и прати оперативни план који су заједно осмислили и структурирали аутори уџбеничког комплета. Поједини обавезни текстови у Радној свесци груписани су према тематским или структурним сличностима, што учитељима олакшава примену компаративног поступка у интерпретацији текстова. Задаци служе за мини-систематизацију. Ученик се мотивише да препознаје тематске сличности и успоставља асоцијативне везе између структурних или стилских компоненти тих текстова, да упоређује, закључује и аргументује, ослањајући се на сопствено животно и читалачко искуство.

Радна свеска уз граматику прати концепцију уџбеника. Задаци и питања осмишљени су тако да ученици провежбају научено градиво и примене знање на занимљив и креативан начин. Језик којим је Радна свеска писана у потпуности одговара узрасту ученика, а својим концептом, као и визуелним аспектима, ова се Радна свеска значајно разликује од сличних уџбеника који постоје на тржишту. Она обједињује све елементе савременог и модерно дизајнираног уџбеника који одговара хоризонту очекивања данашњих генерација. У фокусу ауторке све време је ученик и исходи који се поступно остварају.